感悟毛泽东同志读书学习之道：我一生最大的爱好是读书

“我一生中最大的爱好是读书”

——认识毛泽东同志的读书和学习方法

编者注

今天是毛泽东同志诞辰130周年。毛泽东同志曾说：“我一生最大的爱好，就是读书。”读书学习贯穿了毛泽东同志漫长的革命生涯，他一生勤奋学习，不曾放下书本，是读书学习的典范。我们在缅怀毛泽东同志丰功伟绩的同时，也要学习他勤奋的精神和读书学习之道，活到老学到老，积极读书、读到老，坚持学以致用、学以致用。在毛泽东同志诞辰130周年之际，《军修》专版推出一批文章，与读者朋友一起回顾毛泽东同志读书学习的一生，勉励自己勤读书、读好书，把读书学习当成工作责任和精神追求，让读书学习成为一种生活态度和生活习惯。

“一天不读书就过不下去”

■一淼淼

井冈山上有一块“读书石”，因毛泽东同志经常坐在上面读书而得名。毛泽东同志曾说过：“可以一日不吃饭，可以一日不睡觉，但不能一日不读书。”毛泽东同志不仅这么说，而且这么做。毛泽东同志一生坚持读书学习，为我们树立了光辉的榜样。

毛泽东同志曾说过：“有了知识，就好比站在高山上，可以看见很远的地方很多东西；没有知识，就好比走在暗沟里，​​摸索着找不到路，很痛苦。”刻苦学习，可以提高人的认识水平，更好地找准前进的方向。1936年，毛泽东同志在延安对斯诺说：“有三本书特别深深地刻在我的心里，确立了我对马克思主义的信仰。”抗日战争初期，为了驳斥亡国论、速胜论，毛泽东同志大量阅读了国内外军事名著，组织成立了“克劳塞维茨战争论研究会”，掀起了读书、学习、研究战争的热潮。随后，毛泽东同志又撰写了《抗日游击战争战略问题》、《论持久战》等著名著作，在学习和实践相结合中形成了独具中国特色的军事理论。毛泽东同志的读书实践激励当代青年官兵要多读书、​​读好书，通过读书学习，坚定理想信念，提高思想认识，培养过硬本领。

“不读书最大的敌人是自己感悟，一日不能过。”关键是要养成读书的习惯。早年在长沙求学时，毛泽东同志曾写过“坚持是最重要的，何必三更起床，五更睡呢？最没用的，就是晒一天，冻十天”的对联，勉励自己坚持读书。长征途中，尽管自己生病躺在担架上，也没有中断学业。在延安，毛泽东同志不仅自己坚持读书学习，而且号召党员干部加强读书学习。他说：“如果我再过十年死去，那我一定要学习九年零三百五十九天。”新中国成立后，毛泽东同志组织了《政治经济学教科书》学习组，即使在自己六十六岁生日时，也没有中断学习组的读书活动。学习毛泽东同志“一日不读书，一日不读书”的勤奋学习精神，广大青年官兵作为党的事业接班人和干事创业的主力军，要自觉养成读书的良好习惯，时刻保持“一日不读书，十日枉度日”的忧患意识和“需要读够了才后悔莫及”的危机意识，把读书学习作为改造思想、提高修养的重要途径和净化心灵、陶冶情操的有效手段。

“一日不读书不行”，靠的是“挤”和“钻”。在延安在职干部教育动员会上，针对一些干部老说“工作忙”、“看不懂”的现象，毛泽东同志鼓励大家要像木匠“锤钉子”、“钻木头”一样，“挤”时间，“钻”时间。读书，就要学会“挤”和“钻”。所谓“挤”，就是要把更多的精力放在“挤时间”上，真正把读书学习当成一种精神需要去满足，而不是当成一项任务、一种负担。要真正热爱读书、善于读书、享受读书；所谓“钻”，就是要打破“装点门面”的肤浅阅读习惯，扔掉“寥寥数语”的碎片化阅读方法，继承“吃粟米、攻理论大山”的优良传统，把读书当作“攻书”，全面系统地学，深入透彻地学，了解理论全貌，领悟内在逻辑，直至融会贯通，得“真经”。

保持“不畏能力不足”，追求“学而致用”

■华金良

1939年5月20日，毛泽东同志在延安在职干部教育动员会上强调：“我们的队伍里，有一种恐慌情绪，不是经济上的恐慌，也不是政治上的恐慌，而是怕没有本事。”为了说明这个问题，他还打了一个形象的比喻：“就好比一个商店，本来东西不多，卖完了，就都空了，开不了店了，再开店，要开店，就必须进货。”在这里，毛泽东同志不仅提出了“怕没有本事”的问题，而且对什么是“怕没有本事”作了通俗的解释，并给出了解决问题的办法。直到今天读起来，仍然很有启发。

技能是人工作创业之本，技能过硬才能事业兴旺。但是，没有人能够天生就有知识和能力，更不可能轻易成为“全能选手”或专业高手。即使平时注重学习积累，也难免在某些时候、在某些方面面临“技能恐慌”。特别是当今时代，新一轮科技革命和军事革命日新月异，打赢战争的理念、要素、方法正在发生重大变化，科技变化、战争变化、对手变化等因素越来越凸显。面对新使命、新挑战，我们要清醒认识自身素质能力与所肩负的责任使命之间的差距，始终保持“技能恐慌”，不断加强读书学习，不断加快技能提升。习近平主席强调，“学技能是领导干部必须具备的第一技能”。党员干部要努力学习各方面知识，努力在实践中增长才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽视野，努力避免陷入因无知而迷茫、因无知而盲目、因无知而混乱的困境。

但学习不是漫无目的的，需要我们聚焦“技能恐慌”这个“痛点”，增强读书学习的针对性和实效性，不断给自己的“知识存款”和“能力账户”充值，尽快补齐能力素质的短板。要突出理论素养这个“最根本的能力”，充分认识到马克思主义“是每个革命者都应该学的科学”，“马克思主义的书都应该读”，真正掌握马克思主义这个看家本领。当前，我们尤其要学习领会、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习其中蕴含的马克思主义立场观点方法，掌握“六个必须坚持”的世界观方法论，加强理论修养，夯实理论根基，磨练“政治智慧”，修炼“坚不可摧之身”，真正成为理论的“深耕者”、政治的“智者”。

加强读书学习，必须树立“学而致用”的目标。毛泽东同志说：“学而致用，学习的最大敌人是学不透‘底线’”。我们要“克服自满自足的不良现象”，消灭这个“最大的顽敌”。正如毛泽东同志读《共产党宣言》“不下百遍”一样，我们要“能读会用”，学出精髓，领会真理。我们要发扬“攻书本”精神，“视书本为敌人，逐字逐句地去学习”，打读书学习的“硬仗”，坚持读原著、学原文、懂原理，学习、吃透军事高科技知识，真正摆脱“无所不知”的困境，才能在读书学习中不断提高、不断进步。

“阅读即学习，使用亦学习”

■项英嘉

毛泽东同志一生喜爱读书，博览群书，但不仅仅是读得多，而且坚持知行合一，学以致用，把所学运用到中国革命和建设的实践中，为马克思主义开辟了新天地，为事业发展开辟了新局面。

毛泽东同志曾经说过：“读书就是学习，用学也是学习，更重要的是学习。”学习的目的在于用学，我们只有把学到的知识运用到自己的行动中去，取得实际的效果，才算真正读好书、学好书。

毛泽东同志一生读书最多，读的都是马克思、列宁著作和哲学、文学、历史书籍。毛泽东同志从来不是为了读书而读书，而是坚持把注意力放在自己正在做的事情上，把注意力放在联系中国实际、解决中国问题上。他曾向人讲述他读《共产党宣言》的情况：“我读了不下一百遍，遇到问题，就翻看马克思的《共产党宣言》……写《新民主主义论》时，就把《共产党宣言》翻了好几遍。读马克思主义理论，就是要运用。要运用，就必须经常读，有重点地读，多读一些马列主义的经典著作。”当前，我们工作任务繁重，个人精力有限，在读书学习中，要自觉运用“经常读，有重点地读”的原则，使读书学习与所担负的责任相一致，与所应具备的知识相匹配。要坚持学干结合，补齐不足之处，在有用有效之处下功夫，不断提高思想水平，增强做好工作的能力。

“学习之道，必须以思考为基础。”毛泽东同志的读书总是伴随着深刻的思考。用他自己的话来说，他是一个“联络员”和“评论员”。他读一本书，往往读一本同类的书。他的书评妙语连珠，给人以深刻的启迪。在《中国革命战争的战略问题》中，他用“曹刿辩论”的故事，说明如何以弱胜强；在《矛盾论》中，他用《山海经》中“夸父追日”和《淮南子》中“羿射九日”的典故，阐述解决矛盾的辩证方法；在《愚公移山》中，他用“愚公移山”的寓言，鼓舞全党同志“挖山不停”的信心和决心……毛泽东同志在读书中广泛的联系和深入的思考，深刻启示我们，正确的学习方法，必须建立在思考的基础上。读书增长知识固然重要，但更要注意启发思考、深入思考，形成自己的见解。只有善于思考、举一反三，才能获得真知灼见，认识事物的本质和规律，并用它来指导实践、推进工作。

“我靠总结经验为生。”毛泽东同志在读书中也十分注重总结经验。在阅读郭沫若的《甲申三百周年》时，他深刻总结了李自成失败的教训，告诫全党同志“小胜则骄，大胜则骄，如何避免一而再、再而三地犯这样的错误，真是值得注意”。在阅读《孙子兵法》时，他不仅注意从中国传统军事理论著作中汲取营养，而且善于总结现实经验，把《孙子兵法》的思想精髓运用到中国革命战争中去。在读书学习中，通过借鉴别人的经验，注意总结自己的经验，丰富自己的智慧，提高自己的能力，举一反三，举一反三，一战而上，通过不断的总结，推动军队的发展。