教综记忆口诀汇总，一句话记忆5个知识点，老师考编好资料

明天内发论的代表人物口诀，我将分享综合教学和记忆的公式。 对于一个公式，知识点往往是高度概括的。 背一个句子可以背几个知识点。 因此，对于准备参加班主任资格证书考试的考生来说，是一份很好的复习资料。 欢迎转发收藏！

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一、以教育为目的的个体中心理论的代表人物

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子（孟子）

记忆方法一：最近股市很不景气，涨停不断，很多人赔钱，陈奕迅就站在马路上唱祝福。

记忆方法二：露罗夸张，太苛刻

二、教育社会本位论的代表人物

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

记忆方式：单孔发红

三、教学原则

直观、启发、循序渐进、因材施教、理论融合

实用和容量原则

记忆法：拉直弓，寻找方圆一里（因）内的兔子作为食物。

4.班主任职业道德要求（个案）

爱国守法，爱岗敬业，关爱中学生，教书育人，为人师表天龙八部私服发布网，终身学习

记忆方法一：3爱2人1命

记忆方法二：以关怀和教导为结束

5.美育

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、培养法、品德评价法。

背法：天猫在唯品会上讲段（锻造），给雷人硕做了表率。

六、教学方法

a 语言教学法：讲授法、对话法、阅读教学法；

b 直观的教学方法：演示法、参观法；

c 实践教学法：练习法、实验法、练习法；

d 研究型教学法：讨论法、发现法

记忆方法：口（语言）、眼（直觉）、手（练习）、脑（研究）。

嘴巴运动：院士们在报告厅看书（talk）； 眼球运动：嫉妒（参考）；

动手：2个实战练习；

集思广益：武王琢磨如何伐纣

7. 布鲁姆和布鲁纳

布卢姆：掌握学习理论，教育目标分类：认知、情感、运动技能

：认知结构学习理论，发现学习

布卢姆记忆法：妈妈用手抱着刚出生的BABY，想象她以后会叫爸爸妈妈（认知），会冲人微笑（情感），会跑会跳（运动技能）

记忆法：纳米结构是由科学家发现的。

八、我国教育宗旨的基本精神（简答题）

A。 培养的对象是社会主义事业的建设者和接班人；

b 要求中学生德、智、体、艺、劳全面发展；

c 适应时代要求，指出中学生个性的发展。

记忆方法一：首富王健林从建筑起家，考虑王思聪接班人。 王思聪学识渊博却很有个性，在网上和明星吵架。 （为接班人打造综合人格）

记忆方法二：个体后继者综合构建

九、外说的代表人物

荀子、洛克、华生

记忆方法：出门找花生

10.内部发展理论的代表人物

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆方法一：很多人不明白格格的两个孩子（高尔顿和霍尔）为什么要私下拜访。

记忆法二：记忆法二：内在（内法轮）伏维（威尔逊）李大哥（格塞尔）外在爱梦（孟子）——HI今晚不会停

11.现代学校制度的发展趋势（简答）

a 加强学前教育及其与中等教育的联系；

b 提前入学年龄，延长义务教育年限；

c 普通教育和职业教育正朝着全面统一的方向发展；

d 高等教育类型日益多元化；

e 终身教育得到广泛重视

记忆法：时间线索记忆学制趋势有5点，第一是衔接老少，第二是提前年龄延长年龄，第三是统一普通职业教育，第四一是要有多种多样的高等教育，五是要注意生活。

12、如何激发中学生的学习动力

a 创设问题情景，实施启发式教学，激发中学生的学习兴趣，保持好奇心；

b 根据任务的难易程度，适当控制动机水平；

c 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；

d 正确引导成绩归属天龙私服，让中学生继续努力

记忆方法一：抓住关键词（场景、难度、反馈、结果归属） 女生追女生，女生无语。

记忆法二：可理解性记忆——要想中学生感兴趣，先创好情境； 中学生上课要积极，反馈的结果要多鼓励； 要想中学生有很高的自信心，就必须巧妙地调整作业的难度； 要想中学生有上进心，只有自己努力，才能更加努力。